(Ảnh: Gần 500 em học sinh theo dõi Phiên tòa giả định tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về hành vi “Cố ý gây thương tích” và “Gây rối trật tự công cộng”)

(Ảnh: Đại biểu tham dự chương trình)

Tham dự Phiên tòa có đồng chí Nguyễn Tuấn Hùng, Bí thư Đoàn UBND tỉnh; đồng chí Hoàng Thị Thiết, Bí thư Đoàn các cơ quan Đảng tỉnh; đại diện các cơ quan: Sở Tư pháp, Tòa án nhân dân tỉnh, Viện Kiểm sát nhân dân tỉnh; Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Quảng Trị cùng gần 500 em học sinh và cán bộ, giáo viên nhà trường.

(Học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Quảng Trị tái hiện lại tình huống)

Trong chương trình, các em học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Quảng Trị đã tái hiện lại tình huống dẫn đến vụ án bằng hình thức sân khấu hóa, giúp người xem dễ dàng nắm bắt diễn biến sự việc trước khi bước vào phần xét xử của phiên tòa giả định. Nội dung phiên tòa xoay quanh vụ án liên quan đến hành vi “Cố ý gây thương tích” và “Gây rối trật tự công cộng”, xuất phát từ những mâu thuẫn nhỏ nhưng bị đẩy đi quá xa. Việc sử dụng hung khí, lôi kéo người khác tham gia đánh nhau đã dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, khiến một người tử vong, một người bị thương.

(Ảnh: Hội đồng xét xử điều hành Phiên tòa giả định)

Việc lựa chọn các tình huống liên quan đến hành vi “Cố ý gây thương tích” và “Gây rối trật tự công cộng” góp phần giúp học sinh nhận thức rõ hơn về cách ứng xử trước những mâu thuẫn, va chạm trong cuộc sống, biết kiềm chế cảm xúc, tránh những hành động bộc phát có thể dẫn đến vi phạm pháp luật. 

(Ảnh: Quá trình xét hỏi tại Phiên tòa giả định)

Thông qua phần xét hỏi và tranh luận tại Phiên tòa giả định, các Thẩm phán, Hội thẩm nhân dân, Kiểm sát viên, Trợ giúp viên pháp lý đã lồng ghép các quy định pháp luật trong các câu hỏi đặt ra cho bị cáo. Qua những câu hỏi, lời khai và lập luận tại phiên tòa, học sinh từng bước nhận diện hành vi vi phạm, hiểu nguyên nhân, hậu quả và trách nhiệm pháp lý mà người thực hiện hành vi phải gánh chịu. Cách truyền tải này giúp kiến thức pháp luật trở nên gần gũi, dễ hiểu, dễ nhớ, đồng thời gợi mở để các em liên hệ với những tình huống có thể gặp trong cuộc sống. Đặc biệt, phần tuyên án giúp học sinh hiểu rõ trách nhiệm phải gánh chịu trước mỗi hành vi vi phạm, thể hiện tính nghiêm minh của pháp luật. Từ đó, mỗi em có thể rút ra bài học về việc kiểm soát cảm xúc, giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại và có trách nhiệm với lời nói, hành động của mình, góp phần hình thành ý thức tự giác chấp hành pháp luật.

(Ảnh: Các em học sinh giao lưu, trả lời các câu hỏi)

Sau phiên tòa giả định, học sinh tiếp tục giao lưu, trả lời các câu hỏi tìm hiểu quy định của Bộ luật Hình sự thông qua những tình huống trắc nghiệm gắn với sinh hoạt, học tập và quan hệ bạn bè trong trường nội trú. Mỗi tình huống đưa ra nhiều phương án ứng xử, giúp các em vận dụng kiến thức vừa tiếp thu để lựa chọn cách giải quyết phù hợp, đồng thời nhận diện những hành động có thể dẫn đến vi phạm pháp luật. Hoạt động này vừa củng cố kiến thức pháp luật, vừa giúp học sinh rèn luyện khả năng cân nhắc hậu quả trước khi hành động, biết kiềm chế cảm xúc, tôn trọng bạn bè và tìm kiếm sự hỗ trợ của thầy cô khi cần thiết, góp phần phòng ngừa bạo lực học đường.
                                                                                                                                                                                                    Bích Hảo